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家庭教育

父母做到“五不慣”“三不管”,孩子將來更有出息

2022年7月11日  閱讀次數:682


李玫瑾教授在談到父母教育孩子的弊端時,說到:

“有些家長該管的時候不管,不該管的時候卻開始管!

其實孩子身上的大多數問題,都來源于父母對什么該管,什么不該管這個問題的認知不清。

該嚴管的時候不舍得嚴管,慣出了孩子的一身臭毛病,該放手的時候做不到放手,阻礙了孩子的成長。

有句話說的非常有道理:

“教育孩子需要一種綿力,要順應孩子的感覺與節奏,錯誤的教育方向與方式,孩子會把你撞飛!

在教育孩子這件事上,父母要做到“五不慣”“三不管”,孩子才能更好地成長,將來才能更優秀!


五不慣

1.孩子沒規矩不能慣著

無規矩不成方圓,這是自古流傳下來的教育箴言。

孩子就像一條奔涌向前的河流,父母要做的,應該是順應他前進的方向,給他筑起堅固的堤壩;

讓這條河流不會因為失控而四處肆虐,也讓他能夠流淌得更遠,直到匯入大海。

而規矩就是這個堤壩。

立規矩要趁早,不要覺得孩子年紀小,就可以慣著,現在慣著,以后想管的時候就管不住了。

從小教會孩子了解社會規則,明確告訴孩子什么該做、什么不該做,開始會很難,但孩子成長后,會明白父母的苦心。


2.孩子不做家務不能慣著

不要覺得做家務這件事可有可無,一個小時候就不做家務,不愛勞動的孩子,長大后想要他突然變得勤勞,這是不可能。

父母一味嬌慣、包辦代替,不但會降低孩子的幸福指數,還讓“巨嬰”和“媽寶”等不健康人格出現,影響孩子的人生。

好習慣要從小養成,父母從小就要培養孩子做家務的習慣,讓孩子有自理能力的同時,培養孩子勤勞肯干的品質。

這對孩子之后的學習、生活、工作,都大有裨益!


3.孩子對長輩不敬不能慣著

現在的孩子都是家里的寶,常常會出現一個家庭里幾個老人圍著孩子轉的情況,有的孩子就被慣壞了,對著老人呼來喝去,沒有絲毫敬意。

這點父母一定不能慣著,作為一個普通人,雖然不需要學會一個高級場所才用到的禮儀,但是最基本的禮貌是很有必要的。

尊老愛幼是我國的傳統美德,也是最基本的禮貌,一個在家里對長輩不敬的孩子,到社會上也不懂禮貌為何物。

這樣的孩子,很容易長歪,也很容易讓人敬而遠之。


4.孩子自私自利不能慣著

父母疼愛孩子,往往對孩子舍得花錢,對自己不舍得花錢;

吃飯的時候,孩子喜歡吃的菜父母就想全留給孩子,自己一口也不舍得吃。

父母這樣以孩子為中心,其實很容易養出孩子自私自利的壞毛病,什么好東西都想自己獨享,認為父母甚至他人理所當然的得讓著自己。

久而久之,父母丟失了自己,而則孩子認為從父母那里得到東西是理所當然的,從而只知道索取,不知道回報,更不會想著去關心別人和感激他人。

這樣自私自利的孩子,長大后很容易變成白眼狼,更別提孝順父母了。

父母不但要給孩子愛,也要教孩子學會付出愛,更要讓孩子懂得感恩。

一個懂得感恩的孩子,他會感激別人替他所做的、珍惜他得到的一切,覺得擁有眼前的一切既快樂又幸福。


5.孩子哭鬧耍賴不能慣著

教育孩子,父母一定要有原則,不能總是對孩子妥協,哪怕孩子哭鬧耍賴,父母妥協的次數多了,會讓孩子形成錯誤判斷:只要堅持哭下去,總能得到我想要的。

父母毫無原則地滿足孩子,讓他一耍賴就能獲得想要的東西,這是在幫助他建立一個錯誤的人生觀和世界秩序。

父母要學會堅定地拒絕孩子不合理的要求,讓孩子明白大人的原則和底線,反復幾次之后,他們自然就會懂得:

無理取鬧,并不能達到目的。


三不管

1.孩子自己能做的事不要管

蘇霍姆林斯基說:

“兒童成長過程中所嘗試做的事情,就應該讓他們去做,給孩子一個自由發展的環境,以幫助孩子更好地成長!

父母要培養孩子的自理能力,首先就要學會放手讓孩子做一些力所能及的事情,哪怕孩子做的時候其實是在給你添麻煩。

但是教育就是這樣一個過程,放手讓孩子自己做,孩子才會成長。



2.孩子自己能做的選擇不要管

在《殺鵪鶉的少女》中有這樣一句話:

“當你老了,回顧一生就會發覺,什么時候出國讀書,什么時候決定做第一份職業,什么時候選定對象戀愛,什么時候結婚,其實都是命運的巨變!

成年人選擇著自己的人生方向,孩子同樣需要選擇。

父母要給孩子選擇的權利和自由,小的時候學會選擇自己穿什么,做什么。

長大后面對那些可以改變命運的選擇時,孩子才能聽從自己的內心,做出最適合自己的選擇。


3.孩子的秘密不要管

孩子不是你的孩子,父母想要了解孩子是無可厚非的,但是也要允許孩子有自己的秘密和隱私。

真正的了解是和孩子良好的交流,是走進孩子的內心,而不是窺探孩子的隱私。

從教育學的角度來說,走向獨立是現代人的基本特征之一,而擁有個人秘密并能恰當處置正是走向獨立的要素,對于人來說,秘密往往與責任相連,并且要獨立承擔責任。

所以,請允許孩子有自己的秘密,有自己的小空間。

每個人孩子都有成為優秀人的潛質,是父母日常不同的教育,賦予了孩子不一樣的人生。

有遠見的父母,懂得在該嚴管的時候嚴管,讓孩子懂得什么該做,什么不該做;

在該放手的時候舍得放手,讓孩子學會飛翔,勇敢地搏擊風浪,這才是給孩子最好的愛。

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